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　　隨著社會開放，「男尊女卑」的傳統觀念逐漸淡化，迎向「兩性平權」的理想社會。根據萬事達卡國際組織的最新調查發現，台灣女性接受高等教育的比例超過8成，榮登亞洲第2名，僅次於韓國；接受中等教育的比率更是接近100%。然而，女性勞動參與率僅5成，「高教育低生產」的現象，頗令人不解！

　　日前萬事達卡國際組織針對台灣、泰國、中國、日本、韓國、馬來西亞、越南、香港、印尼、新加坡、印度、菲律賓、孟加拉、緬甸、柬埔寨、斯里蘭卡與巴基斯坦共17個亞太市場，進行女性權力與經濟成長報告，藉由分析女性勞動參與率，探討對於經濟成長的貢獻，並瞭解教育對於提升生產力的影響。

　　結果發現，近幾十年間，亞洲女性受教育的比例持續攀升，並帶動勞動參與率，為經濟發展帶來正面影響。在女性接受高等教育方面，台灣以84.43%奪下亞軍，仍敗給宿敵韓國的103.11%，新加坡則以65.27%位居第3名：在中等教育方面，前3名分別是斯里蘭卡(102.35%)、日本(102.2%)，以及台灣(98.96%)。

　　不過，雖然台灣女性接受高等教育的比率突破8成，中等教育更接近100%，但是台灣女性的勞動參與率卻僅僅只有50.2%，低於中國的67.5%與香港的51%，居兩岸三地之末，排行17個調查市場中的第10名，等於是「高教育低生產」。然而，類似現象也出現在日本、香港、韓國與新加坡等亞洲市場。

　　反觀女性接受教育比例相對低的中國(67.5%)、泰國(63.8%)、印尼(51.3%)、菲律賓(49.9%)、馬來西亞(43.8%)等新興工業化國家，女性勞動參與率平均約55%，而柬埔寨(79.2%)、緬甸(75%)與越南(73.4%)更榮登亞洲前3名。不過整個亞洲地區，以南亞女性勞動參與率最低，普遍低於40%，巴基斯坦更下探23%。

　　萬事達卡國際組織台灣區總經理楊雅婷表示，從調查結果可以發現，台灣女性接受高等與中等教育的人數每年持續走高，但生產力並未直接反應於勞動市場上，估計可能是受到其他因素影響。例如缺乏孩童與老年人口照護機制，導致女性必須擔起責任而無法進入工作職場，或是礙於傳統文化態度所致。

2012年亞洲女性受教育與勞參率比例排名，如下表：